“汉语热”频频升温，将汉语和中国文化的推广都达到了历史性的巅峰。据不完全统计，目前，全世界有150余个国家、多所高等学校开设了汉语课程。除此之外，汉语也在近几年一跃成为国外多国的第二外语来学习，汉语的地位提升，依托与彰显我国国家综合实力的同时，也刺激了对外汉语教师这一职业的壮大。

                           

       在中国与各国的交涉中，法国作为与中国第一个建交的西方大国，也是中国友好的长期贸易伙伴，法国人对于中国文化和中文的喜爱程度并不亚于他们对葡萄酒的热爱。法国汉语总督学白乐桑先生就在一次采访中表示，在法国的外语学习者中，汉语学习者人数已从第9名跃升至第5名。法国初中学习汉语作为外语的学生已经超过50%，对于法国学生来说汉语已经成为“王牌”。

　

       随着汉语在国际社会上的地位日益提高，韩国高中把汉语作为第二外语开设课程的学校也逐渐增加。韩国中央社网站报道，韩国全国的普通高中把汉语作为第二外语开设课程的学校增加，开设汉语课的学校占整体的比率，于2000年为 8.8%增至2012年36.8%。据韩国《朝鲜日报》报道，2000年第二外语开设比率最高的德语(36.2%)在2012年降至4%，同期，法语也从 22%降至5.1%。虽然日语科目开设的比率(52.4%)仍然最高，但是在创造了最高纪录的2009年以后，比率也在不断下降。首尔YongHwa女高约10年前，选择日语的学生最多。但随着汉语在国际社会上的地位日益提高，很多孩子从小学、国中开始就学习汉语。

　　

        因此，学校的汉语教师需求增加，韩国政府从四年前开始与中国政府签订教师交流协议，向韩国学校派遣母语为汉语的会话教师。选拔中国师范大学中文系毕业的“预备教师”派往韩国，随着此项需求的学校逐渐增多，对外汉语教师需求量也在激增。

 

        ICA国际汉语教师协会已经在“汉语热”的大背景下做出了前瞻性准备。该机构相关负责人谈到，“中国作为世界大经济体，越来越多的国家希望与中国合作，国外的各大中小院校也纷纷开设汉语课程来满足大家学习中文的需求。在这样的背景之下，对外汉语教师就此应运而生成为多数国家所需求的人才，与此同时，对外汉语教师资格证考取也成为众多想从事汉语教师工作的人士的首要选择。”他继续谈到，“由ICA亲自考核颁发的‘ICA国际对语教师从业资格证书’已成功获得全球156个国家的权威认可，畅通世界多个地域的资历证明具有国际流通效力，这无疑成为未来从事国际对外汉语教学人士的有力凭证。可以说，有ICA教师资格证在手，从事汉教工作更有保障。”

 

 

        记者获悉，ICA选定北京汉华博文为其唯一指定培训机构，为保障学员学习与就业提供了双重保障。记者采访到正在报考的学员小张，“我其实在选择哪所培训机构的时候进行了咨询与考察的，我了解到ICA是相关对外汉语教师培训机构中比较权威的，报考的学员也很多。我看中的是，汉华博文不惜重金聘请北京语言大学的知名教授，形成一流的对外汉语教师培训团队，这点是一般培训机构不能比的。”他继续谈到，“对于我，或者大多数学员来说，保证教学质量和最后的对外汉语教师资格证考到手才是关键。ICA国际对外汉语教师资格证考取比例是非常高的。”

 

        汉华博文不仅具有一流的教师团队作为保障，它集专业性与先进性的教材及课程设置则为学员提供良好、有效的学习体验，独家研发的课程与小班授课形式等，例如，微格教学实践等，学员可以提前与老师一同应对教学难题，增强自身技能。十分称赞的是，老师们还亲自精心为学员进行就业指导，与此同时，简历准备与推荐更是ICA的人性化之处，为学员就业提供了最切实的保障，让学员真正吃了“定心丸”！